Развитие мышления помогает ребенку познавать мир, анализировать действия окружающих, строить логические цепочки и систематизировать полученные знания. В возрасте от 1 до 7 лет мышление проходит три этапа развития. Задача взрослых – заложить в этот период фундамент, прочную основу для развития жизненно-важных навыков. Самый простой способ заинтересовать дошкольника и направить его энергию в полезное русло – превратить занятия в интересную игру. Дидактические игры на развитие мышления формируют наблюдательность и креативный подход к решению задач.

Мышление дошкольника – этапы развития

Мышление является частью познавательной деятельности ребенка. Оно отражает отношение дошкольника к различным предметам, ситуациям и явлениям. Подобно формированию личности развитие мышления делится на три этапа. Рассмотрим виды мышления и упражнения, которые помогают в развитии важных навыков.

Наглядно действенное мышление

Первая стадия мышления длится с рождения до 3-х лет. В этот период ребенок познает мир через взаимодействие с игрушками. Он с интересом разбирает предметы, пытается их преобразовать и выделить основные свойства. После 2-х лет формируется предметно действенное мышление. Простое манипулирование игрушками переходит в предметно-игровые действия, когда малыш начинает использовать их по назначению.

Развивающие и познавательные игры для детей от 1 до 3 лет:

• сортировка предметов по цвету или форме;
• занятия с сыпучими материалами;
• строительство пирамид;
• игры на липучках;
• конструирование.

При формировании раннего мышления дети учатся различать и работать с предметами по наглядному образу. Стройте игру по принципу действие-результат. Это поможет развить ассоциативное мышление, которое необходимо для решения логических задач.

Наглядно образное мышление

В 3-4 года у ребенка зарождается наглядно-образное мышление, при котором к простому взаимодействию с предметами добавляется взаимодействие с образами. Ребенок способен по памяти воспроизводить предметы с помощью лепки или рисования. В это время активно развивается творческое мышление. Ребенок не устает задавать вопросы, проводит различные эксперименты и с удовольствием играет в логические игры. Развивающие занятия для детей помогают поддерживать творческий потенциал маленьких исследователей.

Детские развивающие игры на формирование образного мышления:

• прохождение лабиринтов;
• классификация предметов по группам;
• рисование, аппликации, лепка;
• задания с геометрическими фигурами;
• упражнения с перестановкой предметов.

Задания для дошкольников младшей группы направлены на развитие памяти и наблюдательности. В процессе игры ребенок рассуждает о процессах и явлениях, используя при этом не собственный опыт, а знания, полученные из печатных материалов или рассказов родителей. В рамках обучения предлагайте ребенку картинки, на которых нужно найти отличия, составляйте вместе рассказы, придумывайте ассоциации к предметам. Дети, которые смогли реализовать свой потенциал и развить образное мышление растут самостоятельными и уверенными в себе личностями.

Словесно логическое мышление

К 5-6 годам дети учатся сопоставлять факты и подходить к решению задачи логически. Дидактические игры в средней группе направлены на развитие наблюдательности, памяти и умения искать взаимосвязи. Задания для детей 5 лет помогают ребенку сформировать речевой запас, который необходим, чтобы уверенно и грамотно выражать свои мысли.

Дидактические игры в подготовительной группе:

• составление коротких рассказов по картинкам;
• упражнения с текстами, разбор предложений;
• угадывание предметов по определенным признакам;
• решение логических задач.

Развитие творческих способностей малыша предполагает участие родителей и педагогов. Взрослые помогают детям проявить творческий подход в решении сложных задач, моделируя различные ситуации. Это могут быть дидактические игры своими руками с использованием шаблонов, изучение стихотворений или работа с картинками. Вышеперечисленные упражнения развивают мышление у детей 5-6 лет и помогают с адаптацией в начальных классах.

Особенности развития математического мышления

Математическое мышление помогает подходить к оценке каждой ситуации критически. Мозг ребенка пластичен и подвижен, поэтому уже после 1-2 лет можно внедрять развивающие игры для детей с числами и простыми геометрическими фигурами. Чтобы вызвать интерес дошкольника к математическим задачам используйте наглядные пособия с увлекательными картинками. Хорошую эффективность показывают плакаты с уравнениями, задания на липучках и математические рабочие листы для дошкольников. Связывайте изученные математические действия с реальными ситуациями из жизни, чтобы дошкольник лучше усвоил пройденный материал.

Игры и упражнения для развития математического мышления:

• печатные развивающие игры на логику;
• устный последовательный счёт в пределах до 10 или 20;
• развивающие игры на липучках или с прищепками для тренировки устного счета;
• решение задач с подвохом;
• дидактические игры с предметами.

Педагоги в детском саду знают, как улучшить память и развить логическое мышление дошкольника. Неоценимую помощь в этом деле оказывают дидактические материалы, которые способствуют развитию аналитических навыков. Игра в данном случае выступает в качестве хорошего учителя и воспитателя. Увлекаясь, дошкольник не замечает, как в процессе игры пополняет свой речевой запас, учится счету, развивает память и фантазию.

Как развить мышление ребенка с помощью дидактических материалов

Дидактические игры в старшей группе делятся на занятия с печатными материалами, игры с предметами и словесные задания. В каждой игре содержатся упражнения, которые направлены на воспитание и умственное развитие дошкольника. В раннем возрасте ребенка привлекает сама игра, но со временем он проявляет интерес к обучению, делая первые уверенные шаги в самостоятельной работе.

Базовые упражнения для развития мышления:

1. Задачи на развитие памяти. К ним относятся игры для детей развивающие на запоминание отдельных элементов картинок или их последовательности.
2. Задания на внимание. Поиск схожих деталей и различий на изображениях.
3. Логические задачи. Сравнение предметов, поиск недостающих частей, выделение закономерностей.
4. Игры на развитие аналитических способностей. Поиск лишних деталей на картинках, выделение несоответствий в заданиях, построение цепочки действий при решении математических задач.

В дидактических играх предусмотрены правила, которые организовывают взаимодействие между ребенком и взрослым. В силу особенностей психологического развития до 3 лет дети не способны долгое время играть самостоятельно. Предлагая малышу дидактические материалы, взрослые должны принимать участие в игре, указывая правильный путь к решению задачи и нахваливая за проявленную сообразительность. После 4-х лет ребенок способен решать простейшие упражнения самостоятельно, выделяя в них важные моменты и выстраивая логические цепочки. Заниматься с дидактическими материалами нужно регулярно, не забывая при этом менять вид деятельности, чтобы дошкольник не потерял интерес к обучению.

Популярные игры для развития мышления

Игры для развития мышления дошкольников разделены на тематические категории в зависимости от предмета и формы обучения. Большой каталог печатных дидактических материалов создает полную свободу выбора. Ребенок без принуждения со стороны взрослых может играть в любимые игры, изучая новый материал и проявляя познавательную активность. Обучающие рабочие листы для детей, тетради с математическими упражнениями, листы с прописями сопровождаются яркими и понятными изображениями.

Дидактические игры для развития мышления:

• «Игра в ассоциации». Предложите ребенку составить ассоциации к причудливым картинкам.
• «Третий или четвертый лишний». Сравните предметы и выделите лишние по определенному признаку.
• «Сортировка по группам». Перемешайте разные по цвету или форме карточки и попросите ребенка найти среди них одинаковые.
• «Простые пазлы и картинки-половинки для малышей». Задача малыша – сложить из нескольких деталей цельную композицию.

Использование печатных материалов в обучении способствует развитию логики, целостному восприятию мира, умению классифицировать предметы и находить в них закономерности. Детям с развитым мышлением проще дается решение сложных задач. Они чувствуют себя комфортно среди сверстников, не боятся проявлять активность на уроках и показывают хорошую успеваемость в школе.