Дидактическая игра «Плывет или тонет»
![Дидактическая игра «Плывет или тонет»](/media/item-files/floats-or-sinks-303-x-2048.jpg)
![Дидактическая игра «Плывет или тонет»](/media/item-files/floats-or-sinks-303-x-2048.jpg)
![Дидактическая игра «Плывет или тонет» - Изображение 2](/media/item-files/floats-or-sinks-304-x-2048.jpg)
![Дидактическая игра «Плывет или тонет» - Изображение 3](/media/item-files/floats-or-sinks-305-x-2048.jpg)
![Дидактическая игра «Плывет или тонет» - Изображение 4](/media/item-files/floats-or-sinks-306-x-2048.jpg)
![Дидактическая игра «Плывет или тонет» - Изображение 5](/media/item-files/floats-or-sinks-307-x-2048.jpg)
Игра «Плывет или тонет» поможет детям дошкольного возраста развить логическое мышление и расширить представление об окружающем мире. Дети познакомятся со свойствами предметов изготовленных из различных материалов, таких как пластмасса, резина, дерево, камень, стекло и др.
В ходе выполнения развивающего задания ребенок познакомится со свойствами предметов плавать на поверхности воды или тонуть. Объясните ему, что это значит, приведите примеры или проведите эксперимент с миской воды. Распечатывайте бесплатную развивающую игру и дайте дошкольнику внимательно рассмотреть карточки с изображениями разных предметов. Затем ребенку следует разделить карточки на две группы: плавающие и тонущие. При выполнении задания дошкольник сможет опираться результаты проведенного домашнего опыта или использовать логическое мышление для решения задачи.
![Логотип Мари Мурр Мурр](/images/1x1.png)
![Логотип Середа Юлия Игоревна](/images/1x1.png)
![Логотип Aylar Kakajanovaд4,](/images/1x1.png)