PREMIUM ДОСТУП к 3 900+ развивающим материалам для детей
ПОЛУЧИТЬ X

Дидактические игры на логику

Фильтр

Логическое мышление помогает ребенку анализировать информацию, познавать мир, мыслить шире и решать поставленные задачи. Развитие логического мышления – базовый принцип для формирования математического потенциала и навыков письма. Чем раньше малыш начнет решать логические задачи, тем легче ему будет справляться с нагрузкой в процессе дошкольного обучения. Решать задачи на логику можно дома и на прогулке, постепенно увеличивая их уровень сложности. Загадки на определение предмета по описанию, вопрос-ответ, словесные игры задействуют память и внимание, улучшают речь, развивают ассоциативное мышление.

Особенности развития логики у детей

Начиная с 3-х лет можно решать задания на логику для детей, при этом логические игры для дошкольников должны соответствовать возрасту. Ребенок должен справляться с поставленной задачей, при этом головоломка не может быть слишком простой, чтобы у малыша не пропал интерес к занятиям. Уже в трехлетнем возрасте ребенок способен представлять предметы, рассуждать о них, классифицировать по группам, основываясь на свой опыт восприятия мира.

Регулярные задания на логику и мышление для детей научат:

Задания на логику для дошкольников не перегружают ребенка, вызывают у него интерес и помогают сформировать навыки счета и письма, которые ему необходимы для простой адаптации в начальных классах. Головоломки для дошкольников 5-7 лет помогают в развитии интеллектуальных способностей. Решая простые математические задачи, судоку, собирая пазлы и рисуя, ребенок формирует пространственное мышление, развивает воображение, учится анализировать задачи и приходить к верному решению.

Упражнения для развития логики

Главная сила дошкольника – его память. В этом возрасте дети запоминают новый материал быстро и в большом объеме, при этом ребенок не способен долго концентрировать внимание на решении одной задачи. Логические игры и задания для детей не должны быть однотипными. Широкий выбор дидактических печатных материалов существенно упрощает домашнее обучение. Можно распечатать пазлы, ребусы, лабиринты или занимательные вопросы, которые выступают в роли тренажеров логики, абстрактного мышления и внимания.

Примеры заданий с разными логическими действиями:

  1. Классификация – поиск различий и схожих элементов на изображениях.
  2. Сравнение – картинки половинки для детей, игры с предметами.
  3. Анализ – загадки, интерактивные вопросы, пазлы.
  4. Выявление признаков – раскрашивание картинок, рисование по точкам.
  5. Синтез – мозаики, кроссворды, ребусы.

Головоломки и развивающие игры для дошкольников формируют логическое мышление, которое необходимо ребенку для изучения основ счета, чтения и письма. Это базовые навыки, которые помогут ему адаптироваться к школьным нагрузкам. Чтобы головоломки распечатать на листе А4, достаточно выбрать в каталоге дидактические материалы с учетом возраста малыша. Работая с печатными материалами, ребенок сможет проявить инициативу, поскольку обучение в такой форме воспринимается как увлекательная игра.

Подготовка дошкольника к письму

Письмо – один из самых сложных навыков для дошкольника. Его можно развить с помощью тетрадей с прописями и других печатных материалов. В дошкольном возрасте упор в обучении делается на развитие образного и логического мышления, формирование усидчивости и укрепление мышц кисти руки. Логические игры для детей способствуют формированию аналитических навыков, благодаря которым дети учатся обдумывать каждое движение, соединять отдельные элементы в целую картину и зрительно контролировать свои действия при письме.

Задания для развития навыка письма:

Чтобы освоить письмо и подготовить ребенка к школе, нужно работать над развитием логики, что способствует формированию базовых навыков будущего ученика. С этой целью можно скачать головоломки и распечатать их на бумаге для дальнейших занятий. Проявив творческий подход к обучению, вы сможете вызвать интерес ребенка к занятиям. Решение головоломок и логических задач способствует развитию зрительного восприятия, образного мышления и координации мелкой моторики.

1 2